校党委书记王春春讲授专题思政课

7月4日，校党委书记王春春走进课堂，分别以“教育强国”“人才强国”为主线，为农学院、金融学院学生带来了一堂深刻而生动的专题思政课。党办、农学院、金融学院相关负责同志及150余名学生参加。

授课前，王春春领学了习近平总书记致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信，向在场青年学生发出“青年如何学、南农青年如何学、南农青年党员如何学”的“三问”，引发学生进一步思考。

教育强国建设：牢记强农报国 农学学子与国同行奋进有为

在农学院，王春春作题为《教育强国建设，你我同在征程》的专题报告，他从教育强国的时代背景、伟大意义、重大实践、历史成就以及南农担当和未来挑战六个方面深刻阐述了教育强国建设的必要性与必然性，与青年学生一起探讨强国建设中青年责任与使命。

“‘得天下英才而教之’，中国自古就是教育大国。”王春春由私塾制度说起，带领同学们回顾了中国教育制度的发展历程。他指出，新中国成立以来，国家义务教育普及、大学教育的扩大以及研究生培养人数增多、质量的提升，都展示了中华自古以来的深厚教育文化。他指出，作为中国高等农业教育的先驱，拉斯维加斯3499cc创造了诸多“第一”，一大批南农的教育家、科学家为国家发展、强国建设作出了突出贡献与典型示范。

王春春表示，作为农业院校，面对新时代的快速发展与多重挑战，我们要做好把握“勇担民族复兴重任”一个核心、抓好“建设者”和“接班人”两条主线，引领学生做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年。王春春表示，青年生逢盛世当不负盛世，应与祖国同行，在强国建设中做出青年贡献，实现自身价值，这是时代赋予青年的使命责任，更是南农青年应有的担当自觉。他希望同学们能够将人生规划与强国建设紧密结合，在与祖国同行中实现个人价值；希望各位同学不忘初心，明确自身责任与使命，用实际行动贡献自己的青春智慧和力量；希望各位农学学子与南农同心同行，以主人翁的身份践行好诚朴勤仁精神内核，为学校发展献策献力。他勉励全体学生要像种植作物一样耕耘自己，寻找土壤、尊重规律、适时播种、浇水、施肥、除虫，并做好全过程成长关注，积蓄能量，为人类健康、粮食安全、国家发展做出贡献。

王春春与同学们还就青年人如何学、农学青年如何做以及个人当下的目标展开交流，并就未来人生规划如何与祖国发展、强国建设目标结合进行了讨论。课后，王春春听取了农学院植物实验专业党支部成员以及部分党员代表在开展学习贯彻中央八项规定精神学习教育中的心得与体会的汇报。王春春对各学生支部扎实开展学习教育表示了充分肯定。他以“为什么要学？学习什么？如何贯彻落实？”为主线，勉励与会学生在信仰坚定中牢记初心使命，在锤炼作风中约束个人行为，在个人行为习惯养成中助力社会稳定，用深度的学习贯彻、务实的行为实践书写出南农青年的清廉篇章。

人才强国建设：三个“始终不忘” 金融学子奋力书写“强国答卷”

在金融学院，王春春作题为“助力新时代人才强国建设 为加快建成世界重要人才中心和创新高地贡献南农力量”的专题报告。他从人才强国战略的历史轨迹、重要意义、历史性成绩、南农贡献、挑战与机遇等方面，用农业科技突破案例解码人才战略，以金融专业视角锚定青春坐标，让“世界重要人才中心和创新高地”的宏大蓝图在互动中变得可触可感。

“中国是第一个提出系统性国家人才发展战略的国家。”王春春系统梳理了新中国成立以来不同阶段的人才政策，指出党的十八大召开，是新时代人才强国建设的标志性事件，新时代人才强国战略是对党的人才工作的全面总结和理论创新。“党的二十大报告明确了强化现代化建设人才支撑的战略新定位，这一定位对于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，具有重要战略意义。”王春春强调，人才强国是实现中国式现代化的基础性、战略性支撑，是经济高质量发展的关键，有利于集聚战略人才驱动科技自立自强，也能增强国际人才竞争优势，更是党领导人才工作的重大任务。

王春春讲述南农科学家故事时，课堂掌声不断。“同学们，你们知道我国农村金融的奠基人陈本炤先生吗？”紧接着，他将陈本炤先生的事迹娓娓道来，引起了金融学子们的强烈兴趣和热烈讨论。他表示，南农始终与国家农业发展同频共振，从解决“吃饭问题”到助力乡村振兴，一代代南农人用坚守诠释着“把论文写在祖国大地上”的初心。

“面对国际竞争与技术壁垒，农业大学的金融人该如何破局？”王春春提出的问题引发同学们的深思，同学们纷纷从学科交叉、实习实践等角度给出了回应。对此，王春春给出了三个“始终不忘”。他表示，要始终不忘习近平总书记的殷殷嘱托，厚植爱农情怀，练就兴农本领；始终不忘共产党人的初心使命，努力成为青年学生中的榜样；始终不忘诚朴勤仁的校训精神，做胸怀天下和饮水思源的“南农人”。他勉励金融学子，要立大志向，找大方向，担大使命，在人才强国建设的征程中经风雨、见世面、长才干，用青春和奋斗书写精彩的“强国答卷”。

王书记的思政课程引发同学们深深思考。走出课堂，学生们的讨论仍在继续。“以前觉得‘教育强国’‘人才强国’很宏大，现在明白了，我们可以从种业创新、设计‘农业科技保险产品’这些点滴创新做起，”同学们还计划将研究方向聚焦，“将南农的专业优势与乡村振兴战略结合，正是我们的独特竞争力，接下来要跟着导师深入田间地头做调研。”用专业行动诠释南农担当，在教育强国、人才强国赛道上奋力奔跑。